В Ахтубинской автошколе ДОСААФ России состоялось общее построение личного состава второго учебного взвода призывников, направленных в Ахтубинскую автомобильную школу ДОСААФ России для обучения по профессии военного водителя категории «C». Построение необычное, связанное с началом сдачи экзаменов Военно-экзаменационной Комиссии.
Во вступительной речи лейтенант , 68 Военной Автомобильной Инспекции (территориальной) г.Знаменск , Ларяев Алексей Иванович отметил важность подготовки пройденной в автошколе ДОСААФ по освоению военной профессии и пожелал будущим военным водителям хороших результатов на экзаменах, указав при этом, что только в автошколах ДОСААФ призывники получают те знания,которые позволят им в кротчайший срок стать в строй в рядах ВС России. После чего он ,начальник первого отделения Ахтубинского ВК Чичурина Анастасия Владимировна, помощник начальника отделения Дуйсенова Марина Нургалиевна , преподаватель Сербина Анастасия Николаевна и МПО Дубаносов Сергей Михайлович приступили к приему экзамена в специально оборудованном классе. Начало экзаменов в классе лабораторно-практических работ для курсантов начиналось с подхода строевым шагом к председателю ВЭК, четкого доклада о прибытии на экзамен с дальнейшей подготовкой по экзаменационному билету. По окончанию подготовки, курсант держал ответ по билету перед одним из членов комиссии, где ему по окончанию ответа сразу объявлялась оценка.Теоретическую часть курсанты сдали на отлично и хорошо все 100%.
Военно-экзаменационная комиссия из г. Знаменска строго, но справедливо проверила и оценила знания будущих военных водителей категории «С», осваивавших военно-учетную специальность в полном объеме.
На достойную сдачу выпускного экзамена по правилам дорожного движения и практическому вождению автомобиля парней напутствовали начальник автошколы Черменцев Н.В. и преподаватель Сербина А.В.
Огромный вклад для успешной сдачи экзаменов курсантов 2 взвода, принадлежит мастеру производственного обучения Дубоносову С. М. , который терпеливо, настойчиво, доходчиво, находя индивидуальный подход к каждому ученику вел занятия.











